以自动化设备安装、调试、维修维护与设计等岗位职业活动为导向，以电气控制与PLC应用能力培养为目标，以学生为主体，以职业素质培养和技能训练为基础，以典型自动化设备控制项目为载体，实行基于工作过程的教、学、做一体化的教学模式。

　　通过独立设置的项目教学环节，保证项目教学的连续性，提高学生综合应用能力；基于典型产品的项目教学和引入企业生产任务的项目教学结合，具有较强的“工学结合”特色，有利于培养学生的职业素质，树立合作、创新的职业意识。